Pourquoi amener des enfants issus de milieux défavorisés dans des universités prestigieuses ?
Inclusion

Joe Seddon

PDG — Zero Gravity

Pourquoi amener des enfants issus de milieux défavorisés dans des universités prestigieuses ?

11:34·2 décembre 2025

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L'Université d'Oxford affirme que la création du célèbre diplôme PPE pour lequel Joe a étudié "est née de la conviction que l'étude avancée de ces trois matières transformerait la vie intellectuelle des étudiants, au grand bénéfice social." En écoutant l'histoire de Joe, vous verrez à quel point ce plan a bien fonctionné !

Joe Seddon est le jeune fondateur et PDG de l'une des entreprises à la croissance la plus rapide au Royaume-Uni : Zero Gravity, une entreprise sociale qui connecte les étudiants les plus talentueux du Royaume-Uni avec des mentors, des universités et des employeurs. Il a été nommé parmi les 10 jeunes leaders numériques les plus influents du Royaume-Uni et a reçu de multiples récompenses pour son impact social dans l'éducation.

Joe a créé l'entreprise après avoir obtenu un diplôme de première classe en Philosophie, Politique et Économie (PPE) à Oxford. Des réalisations remarquables, mais des réalisations malgré son parcours. Joe a grandi dans un foyer monoparental dans la banlieue du Yorkshire, où il a fréquenté une école publique. Rien dans son environnement ne laissait penser qu'il pourrait accéder à Oxford. Il y est parvenu néanmoins, mais a été frappé par l'improbabilité de son succès et était déterminé à changer cela ; à changer les attentes chroniquement basses pour les personnes issues de milieux défavorisés.

Écoutez Joe Seddon expliquer comment, depuis 2020, Zero Gravity a aidé plus de 15 000 jeunes à intégrer les universités prestigieuses correspondant à leur potentiel.

Questions fréquentes

  • 'Origines à faibles opportunités' fait référence aux individus qui font face à des barrières significatives pour accéder à une éducation de qualité et à des opportunités de carrière. Cela peut être influencé par des facteurs tels que le revenu familial, la localisation géographique et la qualité des établissements éducatifs disponibles. Ces barrières entraînent souvent des attentes plus faibles et un accès limité aux ressources qui peuvent les aider à réussir académiquement et professionnellement.
Vanessa C. Stone
Journaliste impact.info
Publié le 2 décembre 2025
Crédit photo — Zero Gravity

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