Istruzione
Gli imprenditori che reinventano l'istruzione, la formazione e la parità di opportunità per i giovani.
Voci impegnate, ogni giorno
Pubblichiamo ogni giorno su LinkedIn — ritratti e estratti esclusivi.
SeguiciNon perdere nessun episodio
Ricevi gli ultimi episodi nella tua casella ogni settimana.
Ne manquez aucun épisode
Les épisodes dans votre boîte mail, chaque semaine.
Tutti gli articoli
Perché adattare l'apprendimento a ciascuno?
Antoine Auzimour è il cofondatore di Glaaster, uno strumento che adatta i materiali didattici alle esigenze cognitive di ogni studente.
Perché la scienza ha bisogno di documentari?
Clotilde Pilot si occupa delle azioni professionali per il festival Pariscience e l'associazione Sciences et Télévision, mentre Romane Olry è programmatrice per la parte dedicata al grande pubblico del festival.
Perché ripensare l'orientamento dei giovani?
Fatma Chouaieb è la cofondatrice e CEO di Hello Charly, un'app gratuita che supporta i giovani nella costruzione del loro progetto di orientamento scolastico e professionale.
Perché sponsorizzare uno studente?
Marion Dolisy Galzy è la presidente fondatrice dell'associazione 1CabasPour1Étudiant, il primo dispositivo di sponsorizzazione solidale di prossimità destinato agli studenti in situazione di precarietà alimentare e sociale.
Come far venire voglia ai giovani di costruire il futuro?
Gabriel Bran Lopez è presidente fondatore di Fusion Jeunesse e ideatore di Terroir Lab, che sviluppa progetti pedagogici per favorire la perseveranza scolastica dando significato agli apprendimenti e ponendo i giovani al centro di progetti concreti.
Perché rafforzare l'educazione finanziaria fin dall'infanzia?
Julidé Ninek è la fondatrice e CEO di Moneykiiz, una start-up che propone una soluzione di educazione finanziaria destinata ai bambini e alle loro famiglie.
Perché la musica può trasformare l'apprendimento a scuola?
Marianne Blayau è delegata generale di Orchestre à l’école, un'iniziativa che trasforma le classi in orchestre in tutta la Francia, nelle scuole elementari e nelle scuole medie.
Perché la coltivazione di ortaggi a scuola rende la società più sostenibile?
Sara Reichau è responsabile per la stampa, PR e politica presso Acker e.V. e si impegna affinché la coltivazione sia accessibile a tutti per sviluppare una società più sostenibile.
Perché è importante supportare meglio gli attori dell'istruzione?
Florence Rizzo è la fondatrice di Ecolhuma, un'associazione che lavora per migliorare la qualità e l'equità dell'istruzione in Francia supportando insegnanti, dirigenti scolastici e team pedagogici.
Perché le piattaforme di apprendimento digitali aiutano le persone con background migratorio?
Manuela Verduci è CEO di Kiron Digital. Questa azienda di social impact si è specializzata in piattaforme di apprendimento digitali per supportare le aziende nell'implementazione di un ambiente di lavoro inclusivo, equo e sostenibile.
Perché il tinkering rivoluziona l'apprendimento per bambini e adolescenti?
L'imprenditrice sociale e scienziata dei conflitti Sabrina Konzok è la direttrice di Junge Tüftler. Guida l'azienda no-profit di Amburgo dedicata alla Maker Education. Imparare attraverso il tinkering è il motto del team di tinkering.
Perché l'istruzione digitale è il fondamento di una democrazia funzionante?
Takuya Furukawa è responsabile delle sedi in Nordrhein-Westfalen e Amburgo, spiega come la ReDI School of Digital Integration trasmette competenze digitali, rafforza le abilità professionali e costruisce una rete di professionisti.
Perché un libro può essere uno strumento di trasformazione sociale?
Ginés Haro Pastor è fondatore di El Club de los Raros, un progetto librario nato a Siviglia che mira a migliorare il benessere delle persone attraverso la lettura.
Perché prendere il potere sul futuro?
Régis Thibault è direttore della comunicazione di Article 1, un'associazione impegnata da 20 anni a promuovere l'uguaglianza delle opportunità.
Perché sostenere l'istruzione dei bambini in tutto il mondo?
Yolaine Guérif è la direttrice generale di PARTAGE avec les enfants du monde, un'organizzazione di solidarietà internazionale che ha al centro della sua missione sociale la promozione dei diritti dell'infanzia nel mondo.
Perché orientarsi meglio per uscire dalla vulnerabilità economica?
Ludovic de Gromard è il CEO di Chance, un'impresa sociale cofondata anche con il premio Nobel per la pace, Muhammad Yunus, creatore del microcredito, con l'intento di permettere a tutti di trovare il proprio posto nel mondo professionale e nella società.
Perché trasformare le revisioni in un momento divertente?
Pierre-Alexis Voisin è il cofondatore di Baobab Labs, creatore dell'app mobile Baobab, che permette ai bambini dai 10 ai 15 anni di studiare autonomamente.
Perché creare una scuola per sviluppatori IT in un mondo pieno di scuole di ingegneria IT?
Rendere lo sviluppo più accessibile; dare potere agli studenti; cambiare il mondo cambiando le app e i siti web che tutti noi utilizziamo ogni giorno!
Perché facilitare l'orientamento dei giovani?
Sébastien Gurung è il delegato generale del Collectif Orientation, nato nel 2022, che si è dato la missione di creare un continuum educativo attorno all'orientamento dei giovani.
Perché offrire formazioni tech accessibili?
Julien Cyr è il direttore generale di Actual School, la branca educativa e di formazione superiore del gruppo Actual, quinto attore dell'occupazione in Francia.
Perché aiutare tutti i giovani a eccellere?
Hind Guedira è la direttrice del programma Peeq presso Do Well Do Good, un programma gratuito di eccellenza e pari opportunità offerto a giovani di contesti modesti, a livello master, formati ai metodi e ai codici del mondo professionale.
Perché gli insegnanti hanno un ruolo chiave nell'orientamento dei giovani?
Julien Fernandez è il delegato generale dell'associazione R2E per Incontri Imprese Insegnanti, che connette la scuola con il mondo economico, con l'idea di accompagnare i giovani e i loro insegnanti a orientarsi meglio.
Perché sostenere gli studenti?
Florian Rippert è il direttore generale di StudHelp, un'associazione di aiuto alimentare per studenti in tutta la Francia.
Perché imparare a padroneggiare la parola?
Greazi Abira è il coordinatore nazionale dell'associazione Graine d'Orateur, che promuove l'arte del parlare in pubblico tra i giovani.
Perché facilitare l'orientamento dei giovani?
Wassim Benouis e Yoann Ravel sono i cofondatori di StudiAva, uno strumento che, grazie all'intelligenza artificiale, abbina i profili di tutte le età con la loro orientazione.
Perché esplorare permette di disegnare il proprio futuro?
Jérémy Cazalas è il presidente dell'associazione Deviens Génial ! che combatte il determinismo sociale aiutando i giovani a trovare la propria strada.
Perché creare le condizioni per il successo di tutti i bambini?
Marion Gommard è la responsabile dei partenariati e della comunicazione per l'associazione Coup de Pouce, che crea programmi per dare senso e fiducia ai bambini nei loro apprendimenti.
Perché dare vita al futuro?
Urielle Ohoukou è la direttrice ad interim de La Maison de Tom Pouce, due padiglioni nella Seine-et-Marne dove donne incinte in difficoltà possono venire a (ri)costruirsi.
Perché la rigorosità scientifica può migliorare la misurazione dell'impatto?
Thomas Escande è il direttore ad interim di EVAL-LAB, un'organizzazione specializzata nella misurazione dell'impatto, che cerca di fare da ponte tra il mondo della ricerca accademica e quello delle organizzazioni, delle associazioni, e persino dei ministeri e delle istituzioni internazionali.
Perché "fare per imparare"?
Bruno Batailly è il direttore generale della scuola di produzione O'TECH situata a Compiègne che forma giovani a partire dai 15 anni a mestieri in forte tensione nel loro territorio.
Perché sensibilizzare attraverso l'immagine e il disegno?
Laure Garancher è cofondatrice dell'associazione The Ink Link, che riunisce artisti e autori di fumetti, editori, ricercatori in scienze umane e sociali, e in psicologia che aiuteranno altre associazioni o istituzioni a comunicare meglio, a far comprendere questioni complesse grazie al disegno e al fumetto.
Perché aiutare i giovani a sviluppare la loro generosità?
Chloé Laudereau è la delegata generale dell'École de la générosité, un'associazione che sviluppa nei giovani una cultura della generosità, essenziale per rafforzare il legame sociale.